比特人工智能教育的课程分为两大方向：机器人创客和编程。
机器人课程，是在工程搭建的基础上，通过软件控制各类传感器、控制器实现一定的功能。机器人教育是软硬件结合的一门课，多以解决生活实际问题为出发点，引导学生通过机械控制，创造解决方案。比如我们的乐高大颗粒、小颗粒，开源硬件，都属于创客体系。
编程课程，是纯软件，注重对孩子编程思维能力、计算机思维的培养，把化繁为简，提高解决问题的能力。比如我们的Scratch、Python、C++、C语言都是属于编程体系。
根据孩子的年龄和水平，比特的两大课程体系，又分为初级、中级和高级三大阶段。
创客课程体系
#初级创客
适合人群：3-6岁
课程内容：共分为三个阶段：《发现世界》《探索世界》《发明世界》，每个阶段48节课。课程包含了工程机械、运动、科技发明、中华文明、亲子互动等等主题。课程的设计，根据《3-6岁儿童学习发展指南》，结合这个年龄段孩子特有的成长发展规律，注重培养他们的动手能力，帮助孩子认识自我、适应社会、调节情绪、了解生活中的各种现象
#中级创客
适合人群：6-9岁
课程内容：分为三个阶段，每个阶段48节课，包括《入门机器人》《初级机器人》《中级机器人》，难度螺旋式逐层递增。通过使用乐高结构套装、wedo2.0等教具，穿插Scratch编程，让孩子进一步感受人工智能的神奇。课程中也结合简单的物理、数学、生物、历史等学科知识点，采用情景式教学模式，注重培养孩子创造力、批判性思维、探索力、交流能力等等。
#高级创客
适合人群：9-12岁
课程内容：分为四个阶段，包括《图形化开源硬件》《物联网创意开源》《初级项目式教学》《高级项目式教学》。课程设置理念采用支架式学习理论，通过搭建手架——进入情境——独立探索——协作学习——效果评价，将青少年的学习能力引入更深层次。这个阶段的课程，更注重青少年能力发展、促进社会关系的发展。
编程课程体系
#初级编程
适合人群：3-6岁
课程内容：课程分为《ScratchJr编程初级》《ScratchJr编程中级》。主要通过入门编程ScratchJr，让幼儿创建互动的故事和游戏，利用图形化的程序积木让角色移动、跳舞、唱歌。另外也可以绘制自己的角色录制、录制自己的声音，上传自己的照片，创造丰富有趣的故事、动画、游戏等等。注重培养孩子的逻辑思维能能力和语言表达能力，锻炼解决问题的能力
#中级编程
适合人群：6-9岁
课程内容：分为三个阶段，包括《Scratch编程初级》《Scratch编程中级》《Scratch编程高级》，每个阶段有48节课。通过模块化向语言化过渡，由浅入深，以动画游戏的方式让孩子学习电脑设计程序编写情景交融，比如星际大战、超级玛丽等游戏。注重培养孩子的逻辑思维、创意制作等能力，培养成就感和自信心。
#高级编程
适合人群：9-12岁
课程内容：课程共分为4个阶段，《Python与灵活语法》《Python与人工智能》《C/C++信奥入门》《C/C++信奥冲刺》。通过人工智能领域热门编程语言Python/C/C++的学习，强化编程思维，提高编程等级，进而冲刺五大联赛之一的信息学奥赛。课程设置理念，采用柯林斯和布朗的认知学徒制理论，注重培养学生的高级思维和问题解决、处理复杂任务的能力，促进学习者高级思维技能的获得和知识的迁移
