无人机作为一个交叉学科的产物集合了通信技术、机械电子、自动控制、力学原理、工业设计等多个学科的知识，相关技术也广泛应用于人工智能、机器人、穿戴设备、智能家居、物联网等领域，学生可将无人机课程中的学习到的知识应用到上述领域，实现跨领域创新。因此，无人机是创客启蒙教育的最佳课题之一。教师可以通过无人机课程学习引导学生对通信技术、机械电子、自动控制、力学原理、工业设计等多个学科进行初步的了解，进而根据自身的兴趣爱好进一步拓展。提高青少年科学素养，培养科技创新精神。
随着无人机技术的发展，无人机的教育进入中小学校园已经成为必然趋势。无人机概念、知识、实践等的教育培养将给新兴技术的基础教育带来新活力。针对义务教育阶段的学生，根据学生的学习能力、知识基础，Tops（拓普思）研发团队将无人机知识进行了重组和优化，开发出适合义务教育阶段学生学习的整套课程。
Tops（拓普思）无人机课程分为不同阶段，打造科学分阶课程体系，让学生循序渐进热爱科技学习。
课程分阶设计：
1.理论课程：基础理论、无人机的组成、无人机的应用、空气动力学实验等。
2.模拟课程：四旋翼、穿越机。先学习模拟飞行，训练学生手眼协调能力，反应能力，操作能力等。
3.DIY课程：DIY的无人机都是由各个细小部件 组装而成，从而让学生加深对无人机各部件功能的理解，能够增强学生的动手能力，和协作能力等。
4.编程课程：编程需要学生对于代码的理解， 同时需要学生能够熟练掌握代码的组合，让飞机能够按照自己的意愿飞行。激发学生的记忆能力，和思维能力以及想象力等。
5.穿越机课程：穿越机的特点就在于它的速度极快， 一秒就能飞跃数10米，这就要考验学生的操作水平，和反应能力等。
赛前备赛训练：根据学生参加的“全国青少年无人机大赛”等相关比赛项目进行赛前集训。老师会认真研究比赛规则，按照要求布置训练赛道，指导学生进行针对性训练，提高学生能力和成绩。
Tops(拓普思)每年均会带领学生报名参加“全国青少年无人机大赛”，这是教育部认证的白名单赛事，被列入2022-2025学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单，更好地规范了6-18岁学生赛事，同时也进一步提升了比赛含金量。白名单赛事具有成熟的全方位评估体系及标准，比一般学校的素质教育评估结果更具权威性和说服力。
参赛获奖学生是经教育部门正式定义的“科技特长生”，可根据各地区招生条件，享受中考高考招生政策。在一些领域有突出表现的，比如计算机编程，AI科技领域，竞赛中获得名次的同学，含金量和认可度更高，提高升学竞争力。全国青少年无人机大赛设有多个比赛项目奖项，从市级奖到省级奖再到国家级奖。获奖不仅是一种荣誉，同时也进一步增强了孩子的自信心和对科技创新的热爱。青少年学习无人机课程和参加科技类赛事的益处在于，有利于孩子的全面综合发展，培养挖掘孩子的兴趣，拓展学科素养，锻炼思维能力、动手能力、协调能力、开拓眼界、增加自信心。对于学校，无人机课程不但丰富校园课后服务教育内容，还能激发学生对人工智能科技的兴趣和思维，助力科技人才培养。学生参加相关竞赛是以学校为单位报名，获得奖项，也代表着学校的荣誉。
另外根据比赛主办方中国航空学会官方公布的“关于举办全国青少年无人机大赛的通知”，2023年第七届全国青少年无人机大赛拟于今年7月份举办，全国各地区从4-5月份开始备赛训练和选拔，先参加市级选拔赛，再参加省级选拔赛，最后参加全国赛。学生以学校为单位报名参加，由专业的无人机课程指导老师根据比赛项目及规则布置训练赛道，定期赛前集训。具体可咨询所在学校老师或当地专业的无人机培训机构。
Tops（拓普思）无人机，专注青少年无人机课程研发和培训教育。已与江苏地区、上海地区等多所中小学达成战略合作，是素质教育优质课程资源进校服务单位。长期提供课后延时段的无人机教育服务，以及竞赛前的集训指导。每年由我们的专业老师带领学生参加相关科技竞赛，并获得过多项大奖。
拓普思青少年无人机课程在全国其他地区正在开展课程服务商招商工作，将会为全国更多地区的学校和学生提供优质的无人机课程服务。
