最近有很多家长问花卷，孩子写字速度太慢，能写快吗?答案是“能”，但是一写快，孩子字迹就会非常潦草。

　　难道鱼和熊掌真的不能兼得吗?如何让孩子写字又快又好，今天花卷就来说说方法。

　　平时要多写字

　　俗话说：三天不念口生，三天不练手生。长时间手不写字的话，手对笔的掌控能力减弱，就会出现不适应的现象。

　　所以平时要坚持练字，可以拿白纸练习书本上面的字体，也可以抄写书中的文章，不让手生即可。从而让手指形成一种慢性记忆，更有利于手指对笔的操控，做到运用自如，收放灵活。

　　保持好的心情

　　写字时保持良好的心境，可以有效提高写字速度。写字时，挺胸收腹，心情愉快，高度专注。

　　当然，安静的环境也至关重要。现在有的家长会在孩子写字时播放一些轻音乐，其实这样做容易让孩子分心。

　　孩子写字时，家长也不宜过多说话，以免干扰孩子书写。

　　字体要适当放小

　　大的字体，意味着一个字上面各个笔画都变长了，那么用时肯定多，在单位时间内写的字数就会少，写字自然就慢了。

　　所以要适当地将字体按比例缩小，不能太小，太小会造成笔画不清晰，还容易省略一些重要的笔画。

　　因此要做到在保证字体清楚美观大方的前提下缩小字体，进而提高速度。

　　快中求稳

　　稳中求快不一定适用于所有人，毕竟想加快写字速度的人只是一少部分。

　　而快中求好才是大部分人的刚需，有时间可以让孩子就在空白的纸上乱画，尽量用最快的速度画，这样保持一段时间之后，加入字体，或者保持这种状态抄写一段文字，不要求好。

　　每天练习一段时间，感觉自己的字体变快了之后，再稍稍放慢写字速度，同时注意书写质量的提升。

　　花卷小提示：在练习过程中不要刻意地一笔一画地练习，前期字体肯定不美观，但眼光要放长远，很快就能够写出又快又好的字的。

　　在规定时间内抄写积累的好文

　　平时注意多积累一些语句优美，适于记忆的文章，方便在抄写时能够看一句写一句，而不是看一个词写一个词。

　　孩子对于自己欣赏的文章还是比较重视的，抄写时不愿将字体写难看，而规定时间、设置好奖惩、并找到一个监督人之后，孩子的潜意识会被激发，大脑会想尽一切办法在固定时间内完成这篇佳作。

　　这样坚持一段时间后，会看到孩子的进步与成长。

　　集中注意力

　　对于很多低年级的孩子来说，尤其是比较好动的，在做作业时很难集中注意力，一会西瞅瞅，一会儿东望望，或者是在写字时思维已经飘到了九霄云外，那样的话，写字速度是肯定不会快的。

　　集中注意力花卷认为比较好的办法：是给孩子的作业设定一个完成时间，有了一定的动力，孩子才会有激情去做这件事，当然也要有相应的奖励和惩罚。

　　学习环境也是制约孩子注意力的一个因素，如果孩子做作业的时候，父母在一旁做饭、在一旁看电视、在一旁和朋友打麻将，那么孩子的注意力一定多多少少会被吸引过去，这对孩子的成长将会非常不利。

　　想好再写

　　许多小学生写字时习惯边看边写，即看一笔写一笔或看一个部件写一个部件，这样做不但影响了字的美观，而且大大降低了写字的速度。

　　对于一年级刚入学的小朋友来说，一开始可以“边看边写”，但当他们有了一定的写字基础时，一定要帮助他们养成“想好再写”的习惯：认真观察笔画的变化、结构的处理，分析笔顺的规则，达到“意在笔先”，做到“观察仔细认真，书写一气呵成”。

　　写歌词

　　这是个比较简单而且实用的方法，先是找慢的歌，让孩子熟的歌去边听边写，然后再找快一点点，写不上的，落下的，就不用管。

　　接着再让孩子写听到的歌词。这样反复的写上去。等到孩子可以跟上唱歌的速度时。就已经写的很快了。

　　手指灵活性

　　手指很灵活时，写字速度也会加快，这个道理其实大家都懂。

　　所以日常也可以让孩子多玩一些锻炼手部的游戏，比如玩魔方、变魔术就能提高手指的灵活性。

　　持之以恒的练习

　　要想提高书写速度，熟练是基础。所以在日常学习中，可以让孩子多一些练写的环节，并提出适当的速度要求。

　　其次是巧练，让孩子学会归纳总结字与字之间的区别和联系，认识和掌握同一类字的共同点，做到知道一个字，带动一类字，在规律指导下练习，在练习中体验规律，再用规律更好地指导练习，巩固和提高书写技能，进而提高孩子的写字速度。

　　提高写字速度需要长时间的坚持，并且以正确的方法做引导，勤加练习、细心观察，就能大幅提高书写水平。